Un estudio con sello bahiense pone en duda una idea sobre religión y razonamiento

Investigadores del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS), dependiente de Universidad Nacional del Sur (UNS) y Conicet, realizaron un estudio que cuestiona la idea de que el pensamiento lógico o analítico reduzca de manera directa las creencias religiosas.

La investigación fue desarrollada por Luz Acera Martini, becaria doctoral y candidata a doctora en Psicología del Conicet, y Esteban Freidin, investigador del mismo organismo y doctor en Filosofía y fue publicada en la revista Psychology of Religion and Spirituality.

El estudio buscó revisar una hipótesis extendida en la ciencia cognitiva de la religión: que activar el razonamiento lento, lógico y reflexivo podría disminuir la fe al debilitar intuiciones asociadas a las creencias religiosas. Sin embargo, los autores advirtieron que los resultados previos eran inconsistentes y difíciles de replicar.

“Este trabajo forma parte de mi proyecto de tesis doctoral, donde exploro la relación entre el razonamiento y las creencias religiosas desde la perspectiva de la ciencia cognitiva de la religión”, explicó Acera Martini. La investigadora señaló que el objetivo fue avanzar más allá de los estudios correlacionales, que muestran asociaciones entre pensamiento analítico y menor religiosidad, pero no prueban una relación causal.

Para eso, realizaron dos estudios con estudiantes universitarios argentinos. En el primero participaron 455 jóvenes y se evaluaron distintas tareas destinadas a estimular el pensamiento analítico. Solo una actividad de entrenamiento contra sesgos cognitivos logró mejorar el rendimiento en una prueba de reflexión cognitiva.

Luego, en una segunda investigación con 938 estudiantes de distintas disciplinas, los autores analizaron si esa activación del razonamiento modificaba las creencias religiosas. Los resultados no mostraron diferencias significativas entre quienes hicieron la tarea analítica y el grupo de control.

“En definitiva, nuestros hallazgos sugieren que el vínculo entre cómo pensamos y lo que creemos es mucho más complejo de lo que suelen plantear algunos titulares simplistas”, sostuvo Acera Martini.

El trabajo concluye que pensar de manera más analítica no funciona como un “interruptor” capaz de modificar la fe en el corto plazo. También plantea que futuras investigaciones deberían explorar estas relaciones en la infancia y la adolescencia, cuando las creencias y valores personales aún están en formación.

Con información de Psy Post