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Estudiantes de secundaria crearon un dispositivo para facilitar la comunicación de los niños con autismo
“No existe nada igual, portátil, hasta ahora", dijeron acerca de su invento.

“Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo”. Esa emblemática frase de Eduardo Galeano bien podría redefinirse para contar la historia de cinco adolescentes de la Escuela ORT. Ellos, con determinación y creatividad, desarrollaron un dispositivo llamado TEAyudamos, diseñado para facilitar la comunicación de personas dentro del espectro autista (TEA).
El equipo, compuesto por Joaquín Bitran, Matías Schatzyki, Blas Strambi, Ezequiel Bespresvany y Marcos Guilman, concibió la idea como parte de una materia de orientación en mecatrónica, combinando mecánica, electrónica y robótica. Desde el inicio, supieron que el proyecto debía tener un propósito práctico y altruista. Inspirados por vivencias personales y profesionales cercanas, decidieron crear una botonera portátil con pictogramas. Este dispositivo permite expresar emociones y necesidades básicas mediante un sistema que envía mensajes a través de Telegram.
El desarrollo de TEAyudamos requirió encuestas a especialistas en salud mental, quienes brindaron valioso feedback para perfeccionar la idea. Entre las sugerencias incorporadas estuvieron la portabilidad del dispositivo, el diseño robusto de los botones y la ausencia de luces o sonidos que pudieran generar estímulos innecesarios. El resultado fue un prototipo funcional que demuestra cómo la tecnología puede ser una herramienta poderosa al servicio de la inclusión. Joaquín destacó: “No existe nada igual, portátil, hasta ahora. Queremos seguir mejorándolo para que sea útil en hospitales, centros de rehabilitación y hogares”.
A pesar del éxito inicial, los jóvenes no se conforman. Entre las metas a futuro se encuentra probar el dispositivo con personas con TEA y adaptarlo a diferentes contextos. Además, agradecen el apoyo recibido de docentes y especialistas, quienes los guiaron durante todo el proceso. Aunque la materia ya fue aprobada con buena calificación, el verdadero premio para estos estudiantes es la posibilidad de generar un impacto positivo en la sociedad.
Los adolescentes también reflexionan sobre cómo los adultos perciben a las nuevas generaciones. “Aunque pasemos tiempo con la Play o el celular, también dedicamos tiempo al estudio y a proyectos que nos motivan”, dijo Matías, dejando claro que las apariencias engañan. Con TEAyudamos, estos cinco jóvenes demostraron que la empatía, la innovación y el esfuerzo pueden ir de la mano para transformar vidas.
Sin duda, este proyecto no solo pone en alto el nombre de su escuela, sino que también envía un mensaje contundente: cuando los valores se alinean con la acción, el cambio es posible, incluso desde las manos de estudiantes que, como ellos, se atreven a soñar con un mundo mejor.
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